Het Klimaatspel in Geografie
Urbo3D heeft de afgelopen jaren een aantal gesprekken gevoerd met Tim Favier (lerarenopleider en onderzoeker bij de Universiteit Utrecht). In deze gesprekken werd duidelijk, dat de mogelijkheden die het klimaatspel
Het Klimaatspel op Sint Janslyceum in Den Bosch
Nadat Max van Brussel (Docent Aardrijkskunde/Onderzoekscoördinator aan het Sint-Janslyceum in Den Bosch) met zijn vakgroep op de KNAG-dag in 2025 kennis hadden gemaakt met het Klimaatspel, waren ze direct verkocht.
Continue readingHet Klimaatspel op Sint Janslyceum in Den Bosch
Een nieuwe wijk erbij: Den Bosch Zuid
In opdracht van het St. Janslyceum in ’s-Hertogenbosch hebben wij een versie van het spel ontworpen die specifiek is toegespitst op de school en de omliggende woonwijk. Volgens onze contactpersoon
De KNAG-dag 2025
De KNAG-markt: steeds meer aandacht voor interactieve leermiddelen Op vrijdag 14 november 2025 vond de jaarlijkse KNAG-onderwijsdag plaats. Het thema van dit jaar was “Actie ↔ Reactie. De wereld verandert
De Urbo3D GEO-expeditie 2025
Het was ook dit jaar weer een feest. In mei hebben we in twee weken een 8-tal scholen bezocht en het klimaatspel laten spelen. Dat ging ook op één technisch
WND-conferentie: Urbo3D verrast op de onderwijsmarkt
Op 12 en 13 november vond de jaarlijkse conferentie van de WND (Werkgroep Natuurkunde Didaktiek) plaats in Noordwijkerhout. Urbo3D was aanwezig met een informatiestand en verzorgde op zaterdagochtend een workshop.
Continue readingWND-conferentie: Urbo3D verrast op de onderwijsmarkt
Duurzaamheid in de klas tijdens de feestdagen: 10 inspirerende ideeën
De feestdagen bieden een prachtige kans om aandacht te besteden aan duurzaamheid in de klas. Het is de perfecte periode om leerlingen bewust te maken van hun impact op het
Continue readingDuurzaamheid in de klas tijdens de feestdagen: 10 inspirerende ideeën
Urbo3D en AVANS: Samenwerken aan Duurzame Stedenbouw door Gamification
Op 3 september speelden ruim 400 eerstejaarsstudenten van AVANS Hogeschool het Klimaatspel van Urbo3D. Studenten van verschillende opleidingen werkten in teams om duurzame wijken te bouwen en klimaatproblemen zoals hittestress en wateroverlast aan te pakken. Het evenement was een groot succes, zowel technisch als organisatorisch, met 140 teams die het spel tegelijkertijd speelden. Het winnende team behaalde een indrukwekkende score van 646 punten. De sessie toonde de kracht van gamification als educatief middel voor toekomstige professionals in de duurzame stedenbouw. … Continue readingUrbo3D en AVANS: Samenwerken aan Duurzame Stedenbouw door Gamification
Gamen in educatie
Gamen is een groot onderdeel geworden van het leven van veel kinderen en jongeren. Terwijl het grootste deel van psychologisch onderzoek zich richt op de negatieve effecten van gamen, zoals
Ontdek de Kracht van het Klimaatspel: Resultaten van de Enquête en Toekomstige Mogelijkheden
Klimaatverandering is een van de grootste uitdagingen van onze tijd, en het is van cruciaal belang dat de volgende generaties goed worden geïnformeerd over de impact en mogelijke oplossingen. Het